Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Цели и задачи изучения личности на предварительном следствии

Контакт всегда надо помнить, что каждый человек обладает индивидуальным набором психологических характеристик, которые присущи только его личности. Разделение это весьма условно, так как все психологи признают, что чистых представителей того или иного психотипа не бывает. Однако, при некотором навыке, визуальный характерологический психоанализ получается весьма достоверным. Это способность определять особенности психологии человека по внешним признакам, что может быть полезно как с практической точки зрения, так и с точки зрения развития различных тонких способностей. Основной принцип, на котором базируется данная система, состоит в следующем: психика человека спроецирована на его физическое тело. Однако, в отличие от психики, которую не видно, физическое тело мы видим сразу.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Темы для курсовых и дипломных работ

Изучение личности обвиняемого следователем в целях оказания профилактического воздействия Клещина Елена Николаевна Данный автореферат диссертации должен поступить в библиотеки в ближайшее время Диссертация - руб.

Изучение личности обвиняемого следователем в целях оказания профилактического воздействия : Дис. Криминологическая ситуация, складывающаяся в нашем обществе в нынешний период, серьезные трудности переживаемые страной, настоятельно диктуют необходимость более объективно, глубоко и всесторонне взглянуть на многие проблемы борьбы с преступностью.

В их числе проблема личности преступника и обращения с ним, оказание на него профилактического воздействия. Важное место в этой борьбе занимает деятельность следователей, осуществляющих в пределах компетенции предварительное следствие по уголовным делам.

Наряду с требованиями уголовно-процессуальных и ведомственных актов о строгом соблюдении законности на всех этапах предварительного следствия, реальном обеспечении прав всех участников процесса и дифференцированном подходе к оценке личности обвиняемого и содеянного им, важное значение должно придаваться осуществлению следственными аппаратами профилактического воздействия на лиц, совершивших преступления.

Воспитательно-предупредительная работа следственных органов проводится как на индивидуальном, так и на общепрофилактическом уровне. Причем индивидуальная работа, в силу специфики процессуального положения следователя, занимает преимущественное положение. Это связано с тем, что для объективной оценки личности обвиняемого и оказания на него профилактического воздействия, необходимо изучение особенностей его личности с учетом того, что истоки антиобщественного поведения лежат в начале его жизненного пути, в семье, первом микросоциальном окружении, где начиналось его формирование как личности.

Затем личность испытывает самые разнообразные влияния, в том числе и те, которые содействовали ее преступному поведению. Без учета этих обстоятельств невозможно объяснить причины преступного поведения.

Проблема личности преступника, природы, причин и механизма преступного поведения постоянно привлекает внимание российских ученых Антонян Ю. Однако еще мало работ, в которых решались бы проблемы изучения личности обвиняемого с целью оказания на него профилактического воздействия.

Имеющиеся работы в этой области Ведерникова Н. Любой подход к изучению личности обвиняемого должен быть основан на признании его неповторимости и уникальности и на знании условий его жизни. Поэтому в процессе следствия необходимо изучать социальную среду обвиняемого, факторы, которые формируют его антиобщественные взгляды, стремления, ориентации, влияют на его поведение в данный момент.

Кроме того, следственная практика постоянно выдвигает новые вопросы, связанные с личностью обвиняемого, требующие их теоретического осмысления. Таким образом, актуальность избранной темы диссертации обусловливается как ее недостаточной теоретической разработанностью, так и ее практической значимостью для деятельности следователей и борьбы с преступностью.

Цель и задачи исследования. Целью диссертационного исследования является научное познание личности и поведения обвиняемого для разработки научно-обоснованных рекомендаций, направленных на совершенствование законодательства и деятельности следователя по изучению личности обвиняемого и оказанию на него профилактического воздействия.

Объектом исследования являются особенности личности обвиняемого и их изучение следователем. Предметом исследования является деятельность следователя по оказанию на обвиняемого профилактического воздействия.

Методологической основой исследования послужили положения материалистической диалектики. Теоретической основой работы являются труды российских криминологов о личности преступника, причинах преступного поведения и его предупреждения, а также труды российских процессуали- стов о деятельности следователя по оказанию индивидуально-воспитательного воздействия на обвиняемого.

Применялись общенаучные и частнонаучные методы познания социальной действительности, позволяющие отразить взаимосвязь теории и практики, содержание объекта диссертационного исследования.

Криминология как междисциплинарная наука синтезирует знания, добытые другими науками, которые также изучают личность. Поэтому в настоящей работе использовались достижения как криминологии, так и других наук, прежде всего психологии.

Особое внимание было уделено сбору и интерпретации эмпирического материала. Для определения эффективности изучения личности обвиняемого и оказания на него воспитательного воздействия проведено по специально разработанной анкете интервьюирование следователей. В работе также анализируются результаты исследований, проведенных российскими учеными-криминологами; автор опирается на личный опыт работы в качестве следователя.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключается в попытке постановки и обоснование научной проблемы оказания профилактического воздействия на обвиняемого, в попытке разработки теоретических основ изучения личности обвиняемого следователем в целях оказания На него указанного воздействия на основе современных, в перйую очередь криминолого-психологических, а также процессуальных достижений.

Научная новизна заключается и в том, что автор исследовал понятие, структуру и методы изучения личности обвиняемого, факторы, определяющие его поведение в ходе предварительного следствия, возможности установления психологического контакта с обвиняемым, а также само содержание воздействия.

Данное теоретическое изучение в новых постсоветских условиях проведено впервые. На защиту выносятся следующие положения: 1. Личность обвиняемого — это актуализированная форма более крупной научной проблемы - личности преступника.

Эта форма актуальна в стадиях расследования и суда, включает в себя многие уголовно-процессуальные аспекты и предполагает исследование непосредственно конкретного подследственного, его преступного поведения, образа жизни, особенности социальной среды, его связей и отношений.

Личность обвиняемого как система характеризуется прежде всего актуальными переживаниями и состояниями, появляющимися в процессе предварительного расследования, ее отношениями с другими участниками процесса или вне его, например, с родными либо сослуживцами, ее новыми функциями, обязанностями и правами.

Структура личности обвиняемого представлена в виде относительно самостоятельных подструктур социального и психологического характера.

Каждая подструктура - это самостоятельный элемент в структуре либо выражение нескольких ее составных элементов, блоков подструктур. Подструктуры взаимосвязаны, изъятие любой из них нарушает целостность системы в целом, но все они связаны с актуальными состояниями и переживаниями людей, которые в силу складывающихся экстремальных условий могут быть острыми и болезненными.

Личность обвиняемого как специфическая система может найти свое выражение при том условии, если эта личность будет рассматриваться только в совокупности с фактом привлечения лица в качестве обвиняемого, расследования уголовного дела.

Изучение личности обвиняемого, оказание на него воспитательного воздействия должно происходить не только при производстве следственных действий, но и в процессе бесед с ним, призванных сгладить неизбежный в большинстве случаев конфликт, обусловленный процессуальным положением следователя и обвиняемого и вытекающими отсюда разными их позициями, интересами и целями.

Само воспитательное воздействие не предполагает назидания, а больше восприятие обвиняемым следователя как человека, который стремиться понять его, его жизнь, причины его поступков и в рамках закона помочь ему. Психологический контакт между следователем и обвиняемым представляет собой один из способов познания личности, способствует установлению истины по делу, формированию нового отношения к закону и положительных нравственно-психологических изменений у подследственного, правильному восприятию в последующем судебного приговора и в дальнейшем всего процесса отбывания наказания.

Оказание следователем профилактического воздействия на личность обвиняемого должно основываться на тщательном изучении его личности. Объектом профилактического воздействия должны стать внутренние причины, которые привели человека к совершению преступления, но при этом с максимальным учетом прожитой жизни, всех внешних факторов, особенно группового характера.

Как известно, обвиняемый еще не является преступником, поэтому следователь должен максимально учитывать данное обстоятельство. Хотя, конечно, у следователя всегда формируется психологическое убеждение в том, что данный человек виновен в инкриминируемых ему деяниях. В силу названных обстоятельств, профилактическое воздействие на обвиняемого должйо строиться не только на строгом соблюдении законности, но и с учетом того, признался в совершенном преступлении обвиняемый или нет.

Как можно полагать, в первом случае профилактическое воздействие будет наиболее успешным. Отнюдь не исключаются случаи, когда такое воздействие на обвиняемого следователь будет оказывать вместе с адвокатом.

Потребность в воспитательно-профилактическом воздействии на обвиняемого во многом определяется следующими факторами. Когда подозреваемому предъявляется обвинение и, тем более, он берется под стражу, это почти всегда вызывает у него стресс.

Все свои душевные силы он использует для того, чтобы защититься от предъявляемых обвинений, и даже когда признал себя виновным он продолжает защищаться от того, что он субъективно воспринимает в качестве враждебного. Причем этим враждебным является не только само обвинение, но и все то, что связано с ним, в частности фигура следователя.

У него возникают диффузные, размытые, неясные страхи. Позиция круговой защиты сохраняется и во время судебного рассмотрения уголовного дела, и в процессе отбывания наказания. Поэтому у обвиняемого, а затем осужденного, уже не хватает никаких субъективных сил, чтобы сосредоточиться на собственной вине, понять и прочувствовать ее, а без обострения чувства вины действительного исправления преступника произойти не может.

Не должно вводить в заблуждение формальное признание вины обвиняемым, если за этим не стоит действительное осознание вины. Вот почему усилия следователя по профилактическому воздействию на обвиняемого должны положить начало всему процессу исправления.

Существующая практика изучения личности обвиняемого, обусловленная сложившимися объективными условиями работы следователей большая загруженность, плохие условия работы и субъективными причинами недостаточная профессиональная подготовка многих из них, отсутствие у них стимулов изучения личности обвиняемого не всегда способствуют достижению целей расследования.

Практическая значимость работы заключается в попытке показать содержание и методы работы следователей по изучению личности обвиняемого в целях оказания на него профилактического воздействия. Практическая важность работы заключается и в том, что ее криминологические положения и выводы могут быть использованы в совершенствовании уголовно-процессуального закона.

Выводы и положения диссертации могут быть использованы при разработке методических рекомендаций для следователей, а также найти применение в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях по курсам криминологии и уголовного процесса.

Апробация результатов исследования. На основе исследования выработаны теоретические положения, выводы и рекомендации, направленные на повышение эффективности изучения личности обвиняемого следователем с целью оказания на него профилактического воздействия.

Результаты, полученные в процессе исследования, использованы в публикациях автора, посвященных понятию личности обвиняемого, методам ее изучения, оказанию следователем профилактического воздействия на обвиняемого. Основные выводы использовались в проведении занятий с практическими работниками органов внутренних дел.

Структура и объем работы определяется ее целями, задачами и содержанием. Она состоит из введения, двух глав, заключения, а также списка использованной литературы. Похожие диссертации на Изучение личности обвиняемого следователем в целях оказания профилактического воздействия.

Предварительное следствие (200,00 руб.)

Федеральным законом от 5 мая г. Под крупным ущербом признается ущерб, сумма которого превышает один миллион рублей примечание к указанной статье. Расследование преступлений, предусмотренных частью первой статьи УК РФ отнесено к компетенции дознавателей органов внутренних дел, частью второй — следователей органов внутренних дел. Согласно статистическим данным в году на территории Российской Федерации зарегистрировано преступлений, предусмотренных статьей УК РФ, в — , г.

На контакт со следователем легче всего идут лица, впервые совершившие преступление. Наиболее требовательны к поведению следователя рецидивисты.

Органы дознания и предварительного следствия. Выявление и расследование преступлений по преимуществу относятся к компетенции органов внутренних дел главным образом милиции и прокуратуры. В последнее время в законодательство по вопросам выявления и расследования преступлений были внесены существенные изменения и дополнения. В основном они связаны с новым Уголовно-процессуальным кодексом РФ, который вступил в действие с 1 июля года. Направлению уголовного дела в суд, который устанавливает факт наличия преступления, виновность или невиновность подсудимых, назначает им наказание за совершенное преступление или применяет иные меры реализации уголовной ответственности, предшествует предварительное расследование.

Юридическая психология: предмет, задачи, методы

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу Глава 1. Исторические аспекты и современное состояние криминалистического изучения личности 1. В русском языке личность может быть охарактеризована с помощью более слов, обозначающих ее различные свойства. Проблема целесообразности и эффективности использования одного из указанных выше понятий в той или иной науке носит, на наш взгляд, философский характер. Применительно к криминалистике, именно в данном случае, важно не языковое обозначение объекта изучения, а смысловое наполнение. Речь идет о том, что объект криминалистического изучения можно называть как угодно из предлагаемых выше вариантов.

Основы криминалистического изучения личности. Монография

Общая теория является методологической основой криминалистики. В общую теорию входят научный аппарат криминалистики, систематика криминалистики и частные теории учения. Систематика включает принципы организации накопленных знаний и принятые классификации различных криминалистически значимых объектов например, следов , видов почерка , тактических приёмов, следственных ситуаций Под частными теориями понимаются научные положения, касающиеся одной из сторон предмета криминалистики и являющиеся базой для разработки конкретных средств и методик расследования преступлений [1]. В результате обобщением частных теорий создаётся охватывающая их общая теория, и наоборот, из общей теории выводятся новые частные теории.

Приказ Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь от 5 апреля г. Цель программы-минимум — определить систему необходимых юридико-психологических знаний адъюнктов, позволяющих им эффективно решать научно-исследовательские задачи в различных областях юридической психологии.

Следственная деятельность является одной из ведущих в уголовно-правовом направлении юридической практики и не может быть эффективной без знания юристом психологических особенностей ее осуществления в силу следующих обстоятельств. Во-первых, процесс предварительного расследования преступлений неизбежно сопровождается выяснением следователем сложных переплетений человеческих взаимоотношений, порой трудно поддающихся учету психологических, субъективных качеств людей, мотивов, толкнувших человека на преступление. При этом следователь имеет дело не только с лицами, подозреваемыми и обвиняемыми в совершении преступлений, но и с другими участниками уголовного процесса, выступающими в качестве свидетелей, потерпевших, понятых, экспертов, защитников и т. Все они обладают личностными психологическими особенностями и по- разному настроены на общение со следователем.

Изучение личности несовершеннолетнего правонарушителя

Юридическая психология. Для познания условий жизни и воспитания несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого необходимо также изучать и другие сферы — семью, место работы и учебы. Необходимо выяснить условия жизни несовершеннолетнего до и после совершения преступления, состав семьи, выяснить, интересовались ли родители или другие взрослые члены семьи учебой, досугом, кругом знакомых, друзей, среди которых несовершеннолетний проводил свободное время, замечали ли негативное поведение несовершеннолетнего и как реагировали на это, какие применялись меры наказания к нему за нарушения требований морали, например в случаях распития спиртных напитков, драк и т.

Психология обвиняемых в совершении тяжких насильственных преступлений изучается следователем полнее и глубже, чем обвиняемых в совершении преступлений других категорий. При изучении психологии обвиняемых недостаточно учитывается специфика совершенных ими преступлений, не выявляются психологические черты, которые могли сыграть наиболее существенную роль в преступлении. Преимущественно изучается поведение обвиняемых, а не их личностная позиция, взгляды, отношение к различным сторонам действительности. Не изучается психология обвиняемых в тех случаях, когда факт преступления не вызывает сомнений, или обвиняемый дает чистосердечные показания, или явился с повинной. Недостаточно внимания при изучении личности несовершеннолетних обвиняемых уделяется сбору и анализу фактов, относящихся к школьному периоду развития личности обвиняемого, в частности данных о моральной атмосфере в семье, применявшихся родителями методах воспитания и воздействия на обвиняемого, об отношениях между обвиняемым и его одноклассниками, учителями, о трудностях в учении и адаптации к школьному режиму, участии обвиняемого в неформальных группах, об интересах и увлечениях в школьные годы. Как правило, основным источником сведений об этом периоде развития личности чаще всего выступает сам обвиняемый.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Глава 2. Методы юридической психологии Глава 2. К ним относят следующие: Метод наблюдения. Наблюдение проводится в условиях, наиболее характерных для изучаемого явления. Наблюдение бывает: непосредственное и опосредованное, не-включенное и включенное.

Правила имеют целью обеспечить более активное участие общественности в и культурных условий каждой страны, а также целей и задач ее системы уголовного правосудия. Следует изучать возможности принятия мер к правонарушителям силами Положения о предварительном следствии.

Обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту при расследовании преступлений 1. Общие положения осуществления права на защиту на дознании и предварительном следствии Эффективная борьба с преступностью немыслима без усиления гарантий прав личности, вовлеченной в орбиту уголовного судопроизводства. Осуждение невиновного человека, помимо причинения ему незаслуженных физических и моральных страданий, ведет к тому, что действительный виновник остается безнаказанным и нередко продолжает свою преступную деятельность. Обеспечение охраны общества от преступных посягательств, несомненно, согласуется с задачей охраны чести, свободы, неприкосновенности и иных законных личных интересов гражданина.

Криминалистика

Тема 9. Предварительное расследование и его общие условия 1. Понятие и система предварительного расследования Предварительное расследование - вторая стадия досудебного производства по уголовному делу, назначение которой состоит в подготовке уголовного дела для судебного разбирательства, а иногда - и для принятия здесь окончательного решения в виде прекращения уголовного дела или уголовного преследования.

8.2. Психологические аспекты исследования личности обвиняемого в уголовном процессе

Как предмет учебной дисциплины предварительное следствие рассматривается в учебном процессе с точки зрения: правового регулирования данной деятельности нормами действующего законодательства; позиций судебной и следственной практики; современных достижений науки. Объём подлежащего усвоению фактического материала определяется тем, что в процессе обучения предварительное следствие рассматривается системно, во всём многообразии присущих ему характеристик. Таких, например, как содержание данной деятельности; её структура; цели и средства их достижения; внутренняя логика предварительного следствия; его тактика, стратегия и другие объективные характеристики.

Юридическая психология Юридическая психология: предмет, задачи, методы Юридическая психология — это наука, в которой синтезированы различные области психологии и юриспруденции.

Факторы, обусловливающие эффективность изучения личности обвиняемого Введение к работе Актуальность диссертационного исследования. В Российской Федерации произошли существенные изменения, обусловленные реформами различных сфер жизни общества. Это неизбежно повлияло на состояние преступности. Серьезную обеспокоенность вызывает рост организованной преступности, развитие транснациональных связей преступных группировок, сращивание организованной преступности с государственным аппаратом, ее проникновение в экономику. Предметом особого внимания преступников являются бюджетные средства и источники их формирования, к числу которых относятся налоги.

Глава I. В средние века одним из тяжких преступных действий считалось женское колдовство. Борьба с ведьмами ставилась на одно из первых мест святой Инквизицией в своей "добродетельной деятельности". Было издано специальное методическое пособие по выявлению и изобличению ведьм, называвшееся "Молот ведьм". В нем содержались весьма оригинальные рекомендации по изучению личности преступницы. Подозреваемую женщину связывали и бросали в воду. Если она тонула, то, следовательно, ей не помогали "злые силы", и она не была ведьмой, если каким — то образом оставалась в живых, то ее признавали ведьмой и сжигали на костре.

Основные пути изучения личности преступника Говоря о большом практическом значении изучения личности преступника в системе мер борьбы с преступностью, нельзя вместе с тем и переоценивать его реальные возможности. Как известно, биокриминологи предлагают вообще отказаться от уголовноправовых и уголовно-процессуальных методов борьбы с преступностью, заменив их методами медицинско-административными и сконцентрировав внимание не на преступлении, а на преступнике, не на мере наказания, а на мере лечения, не на тюрьме, а на медицинском учреждении. Таковы взгляды неоломброзианцев, которые развивают эти положения и предлагают заменить исправительно-трудовые учреждения психиатрическими и психологическими клиниками. Подобные предложения находятся в резком противоречии с принципами социалистической законности, с осуществлением задач, стоящих перед органами советского правосудия.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лекция первая. Психология как наука, объект, предмет, категории, принципы, цели и задачи
Комментариев: 15
  1. Фелицата

    Полностью согласен. Никогда кредиты не брал и не собираюсь. Только объяснять это дебилушкам, попавшимся на пропаганду потреблядства, на мой взгляд и по моему опыту, совершенно бесполезно.

  2. Феофан

    Тарас, Вы какой то странный юрист. Юрист обязан рвссказать о том, что с точки зрения Конституции Украины вот эти, так называемые законы не имеют юридической силы!

  3. debtterre

    А системы налогообложения ещё не предусмотрены на это ?😄

  4. rlinpossu

    Это быдло напринимало дебильных законов, что теперь человека ни прописать, не похоронить, по человечески нельзя. Уроды картавые!

  5. Мир

    Привет из Литвы;)

  6. Аза

    1. Не нужно садиться в машину к ГИБДД

  7. iltiki

    Да,уже не поддерживают. Но благодаря западной,он стал президентом ! Не забываем об этом историческом факте!

  8. Любомир

    Ребята будьте мужчинами идите служите в Армии этого человека не слушайте

  9. sleepcyga

    Добрый день. Какой срок исковой данности по гражданскому иску после вынесения приговора по мошенничеству, если ГИ не подали во время следственных действий

  10. ningtatfaa

    Что такое стандартные условие для газа? нужно ли их платить? что делать если в платёжке они есть?

  11. Муза

    Не согласен. Брать или не брать кредит это крайности. Если по взрослому то должна быть умеренная золотая середина.

  12. Владислава

    Как можно попасть 3 раза за год, если после первого уже заберут права?

  13. Эвелина

    А что можно хотеть? Денег в бюджете нет, кредиты нужно отдавать, ещё и пенсионерам нужно пенсии платить, учителям, мчсникам, медикам. когда они все повыздыхают вот тогда, возможно, наладиться порядок))))

  14. Парамон

    Занимаюсь ремонтом машин и мне эта тема очень даже интересна.

  15. ceisongkephsoy

    Тарас!Всі теми,які Ви піднімаєте дуже навчальні і корисні.Дякую Лайк

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018 Юридическая консультация.